Spielen Kinder aus, weil Eltern ihre Smartphones zu oft checken?

Da immer mehr von uns zugeben, dass sie sich ihr Leben nicht ohne ein Smartphone vorstellen können, untersucht eine neue Studie die Auswirkungen der Technologie auf das Verhalten von Eltern und Kindern.

kleines Mädchen mit Mama am Telefon

Neue Untersuchungen deuten darauf hin, dass der elterliche Einsatz von Technologie bei Kindern zu schlechtem Verhalten führen könnte.
Die American Psychological Association (APA) berichtet, dass im Jahr 2015 fast die Hälfte der Menschen in den Vereinigten Staaten angaben, dass sie sich ein Leben ohne Smartphone nicht vorstellen könnten.

Nach ihren Daten besitzt fast jeder erwachsene US-Bürger (99 Prozent) ein oder mehrere elektronische Geräte, darunter Desktop-Computer, Smartphones, Tablets und Fernseher. Zudem ist die Zahl der Menschen, die Social Media nutzen, von 7 Prozent im Jahr 2005 auf 65 Prozent im Jahr 2015 gestiegen.

Die APA führt mehrere Studien an, die gezeigt haben, wie sich der Einsatz von Technologie negativ auf das geistige und körperliche Wohlbefinden von Erwachsenen auswirkt.

Aber was ist die Wirkung der Technologie auf Kinder? Genauer gesagt, wie beeinflusst der Einsatz von Technologie durch Eltern das Verhalten ihrer Kinder? Forscher der University of Michigan C.S. Mott Children’s Hospital (Mott) in Ann Arbor und der Illinois State University in Normal machten sich daran, dies zu untersuchen.

Die Co-Autoren der Studie sind Dr. Jenny Radesky, eine Expertin für Kinderverhalten und Kinderärztin bei Mott, und Brandon T. McDaniel, Ph.D., Assistenzprofessor am Department of Family and Consumer Sciences der Illinois State University.

Die neue Studie wurde in der Zeitschrift Child Development veröffentlicht.

Untersuchung des Zusammenhangs zwischen “Technoferenz” und dem schlechten Verhalten von Kindern

Frühere Studien haben einen Zusammenhang zwischen einer schlechten Interaktion zwischen Eltern und Kindern und der umfassenden Nutzung der digitalen Technologie durch die Eltern gefunden. Nach Kenntnis der Autoren haben jedoch noch keine Studien den Einfluss der Technologie auf das Verhalten von Kindern untersucht.

Die neue Studie fragt, ob die starke Nutzung der digitalen Technologie durch die Eltern mit technologiebedingten Unterbrechungen in der Interaktion zwischen Eltern und Kind korreliert oder nicht. Diese Art von Interferenz wird von McDaniel als “Technoferenz” bezeichnet, und die Studie untersucht, ob es einen Zusammenhang zwischen Technoferenz und kindlichen Verhaltensfragen gibt.

Radesky und McDaniel untersuchten Berichte von 170 Zwei-Eltern-Familien in den USA, deren Kinder im Durchschnitt etwas über 3 Jahre alt waren.

Die Forscher fragten Mütter und Väter nach der Verwendung von Smartphones, Laptops, Tablets und anderen technologischen Geräten.

Die Studie untersuchte, wie diese Geräte die gemeinsame Zeit in der Familie unterbrechen, von der Überprüfung von Texten beim Abendessen, beim Spielen oder anderen Aktivitäten bis hin zu Gesprächen, die Eltern mit ihren Kindern führen.

Die Eltern wurden gebeten, das Verhalten ihrer Kinder in den letzten 2 Monaten zu bewerten und darüber zu berichten, wie oft ihre Kinder jammerten, schmollten, Anzeichen von Hyperaktivität zeigten, reizbar waren oder leicht frustriert wurden.

Radesky und McDaniel haben sich um verschiedene Faktoren wie Anzeichen von Stress oder Depressionen bei den Eltern, das Einkommen und den Bildungsstand sowie die Qualität des Miteinanders bereinigt – also wie unterstützende Eltern miteinander umgegangen sind.

Technologische Unterbrechungen können zu einem “Verhalten von Kinderproblemen” führen.
Insgesamt gaben die meisten Eltern zu, dass die Technologie ihre Interaktionen mit ihren Kindern routinemäßig unterbrochen hat, mindestens einmal täglich.

Genauer gesagt, 48 Prozent der Eltern berichteten über drei oder mehr tägliche Fälle von Technoferenz, 24 Prozent sagten, dass die Technologie sie zweimal täglich unterbrach, und 17 Prozent sagten, dass es nur einmal pro Tag geschah.

Nur 11 Prozent der Befragten gaben an, dass keine Technologieunterbrechungen stattgefunden haben.

Die Studie zeigte, dass selbst niedrige – oder was als “normal” angesehen wird – Technoferenzniveaus mit einem höheren Niveau an Fragen des kindlichen Verhaltens wie Überempfindlichkeit, Reizbarkeit, Hyperaktivität und Jammern korrelierten.

Obwohl die “Ergebnisse darauf hindeuten, dass technologische Unterbrechungen mit dem Verhalten von Kinderproblemen verbunden sind”, räumen die Autoren ein, dass ihre Studie beobachtend und querschnittsorientiert ist, was bedeutet, dass sie Verbindungen zwischen Personengruppen zu einem bestimmten Zeitpunkt analysiert, und nicht über einen längeren Zeitraum.

Die Autoren fordern mehr Längsschnittstudien, die den gleichen Teilnehmern über einen längeren Zeitraum folgen, um die Ergebnisse zu bestätigen.

“Wir können keinen direkten Zusammenhang zwischen dem Technologiegebrauch der Eltern und dem Verhalten der Kinder vermuten, aber diese Ergebnisse helfen uns, die Beziehung besser zu verstehen.

Wir wissen, dass sich die Reaktionsfähigkeit der Eltern auf ihre Kinder ändert, wenn sie mobile Technologien nutzen, und dass ihre Geräteverwendung mit weniger als idealen Interaktionen mit ihren Kindern verbunden sein kann. Es ist wirklich schwierig, die Aufmerksamkeit zwischen all den wichtigen und aufmerksamkeitsstarken Informationen, die in diesen Geräten enthalten sind, und den sozialen und emotionalen Informationen unserer Kinder umzuschalten und sie beide gleichzeitig effektiv zu verarbeiten.”